Studierende mit digitalen Tools aktivieren & motivieren

Kurzbeschreibung

SEITE IN ENTSTEHUNG

Sowohl aus Studierenden- als auch aus Lehrendenperspektive ist Interaktion ein Element, das zu einer positiven Lernatmoshpäre beiträgt: Studierende, die aktiv in die Lehrveranstaltung einbezogen werden, sind meist motivierter, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Für Lehrende ist es in Hinblick auf die Unterrichtsgestaltung hilfreich, den Wissenstand der Lernenden einschätzen zu können und regelmäßig Feedback einzuholen. Besonders in großen Lehrveranstaltungen ist es jedoch herausfordernd, in Austausch mit allen Studierenden zu treten. Hier stoßen analoge Methoden, die bei kleineren Lehrveranstaltungen noch funktionieren, oft an ihre Grenzen.

Digitale Tools können sowohl in synchronen als auch asynchronen Settings unterstützen. Sie bieten die Möglichkeit, auch jene Personen zur aktiven Teilnahme zu motivieren, die sich ansonsten eher still verhalten oder sich wenig an der Lehrveranstaltung beteiligen. 

Tools

1.  Mentimeter

Was ist das? Mentimeter ist ein Audience Response Tool mit dem Sie Vorlesungen und Präsentationen interaktiv gestalten können. Dafür steht Ihnen eine Vielzahl an Fragetypen zur Verfügung, die Sie mit einem Online-Editor direkt in Ihrem Browser erstellen können. Studierende können durch Eingabe eines Zugangscodes über eine App auf ihrem Mobilgerät, über eine Website, über einen QR Code oder über einen Link die Präsentation aufrufen. Während einer Vorlesung oder Übungseinheit im Hörsaal erleichtert Mentimeter die Kommunikation mit Ihren Studierenden, da diese Fragen stellen oder beantworten, Kommentare schreiben und an Umfragen teilnehmen können.

• Demo: Exemplarische Beispiele zum Ausprobieren finden Sie in der Template Library von Mentimeter.
• Anleitungen: Unter diesem Link erhalten Sie nähere Informationen zur Nutzung von Mentimeter an der TU Wien.
• Beispielhafter Screenshot:

• Weitere Info: Ein Handbuch zur Anmeldung im Shop und allgemeinen Bedienhinweisen finden Sie im Handbuch TU.it Shop. Bei Fragen zu didaktischen Anwendungsszenarien oder zur Verwendung in TUWEL wenden Sie sich bitte an digitalteaching@tuwien.ac.at.

2.  Zoom

Was ist das?  Zoom ist ein synchrones Online-Videokonferenzsystem, das vielfältige Möglichkeiten zur Interaktion innerhalb der Lehrveranstaltung bietet. Lehrende können gezielt interaktive Zoom-Funktionen einsetzen, um Studierende stärker am Unterricht zu beteiligen. Zu den wichtigsten Funktionen zählen: Chat, Umfragen, Fragen & Antworten (Q&A), Breakout Sessions (für digitale Gruppenarbeiten), Whiteboards und Reaktionen.

• Demos: Ein Beispiel für den Einsatz von Zoom in TUWEL finden Sie im Kurs TUWEL Einsatzszenarien (Kurseinschreibung notwendig).
  
• Anleitungen: Auf der Zoom-Website erfahren Sie mehr, wie Sie Interaktionen in einem Zoom-Meeting nutzen können.
• Beispielhafter Screenshot: 
  

• Weitere Info:

3.  H5P

Was ist das?   H5P ist eine freie und quelloffene Software für die Erstellung von interaktiven Lerninhalten im HTML5-Format und ist vollintegriert in TUWEL. Mit mehr als 50 verschiedenartigen interaktiven Formaten können Sie Lernelemente für den Online-Kurs erstellen, z.B. Reflexionsfragen, Lernkarten, interaktive Visualisierungen, virtuelle Touren etc.

• Demos: Lehrende können aus der Studierendenperspektive alle H5P-Elemente im Demo-Kurs TUWEL Einsatzszenarien selbst ausprobieren (für den Zugang sind sowohl TUWEL Login als auch eine einmalige Kurseinschreibung notwendig).
  
• Anleitungen: Für die Erstellung finden Sie hier sowohl eine Anleitung als Video (Dauer 8 Minuten) oder als PDF (ca. 15 Minuten Einarbeitung).
• Beispielhafter Screenshot: 

• Weitere Info: Eine hilfreiche Übersicht zu allen H5P-Elementen finden Sie in diesem PDF-Dokument. (für Ansicht TUWEL Login und Kurseinschreibung notwendig!)

Anwendungshinweise und Stolpersteine

Empfehlungen

Etwa 200 bis 250 Wörter

Folgende Stolpersteine sollten Sie beachten

Etwa 200 bis 250 Wörter

.