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  • Viele Aktivitäten von TUWEL können Lehrende hier nutzen ...
    • Für Verlautbarungen das "Nachrichtenforum" (Anleitungen: als Video, als Cheat Sheet)
    • Für studentische Fragen und Antworten das "Forum" (Anleitungen: als Video, als Cheat Sheet)
    • Für den studentischen Austausch (mit Bewertungsoption bzw. Ranking der Beiträge) der MoodleOverflow-Forum (Anleitung: als Cheat Sheet)
    • Für Umfragen, um Meinungen zu erheben, das "Feedback" (Anleitungen: als Video, als Cheat Sheet)
    • Für kurze Meinungserhebungen die "Abstimmung" (Anleitung: als Video)
    • Für Sprechstunden, Brainstorming-Sessions, kurze Repetitorien einen "Chat". Hier gibt es 2 Tools den TUWEL Chat (Anleitung: als Cheat Sheet) oder den TUchat nutzen (Link)
    • Für Live-Einheiten auch Webconferencing-Tools wie "Zoom" (Anleitungen hier)
    • Um elementspezifisch (z. B. nur zu einer Abgabe) inaktiven, aktiven oder allen Studierenden (anonym!) eine Nachricht zu schicken den "Aktivitätssupport" (Anleitung als Cheat Sheet)
  • Ein Tipp: aktivieren Sie Ihre Studierenden dazu, selbst Inhalte zusammenzutragen unter dem Motto: Studierende helfen Studierenden!
    • Über "Wiki" (Anleitungen: als Cheat Sheet)
    • oder richten Sie ein eigenes "Forum" hierfür ein
  • Ein weiterer Tipp: Moderieren Sie oder Ihre Assistent_innen das Forum, indem Sie Falschantworten berichtigen und/oder Feedback geben.
Sv translation
languageen
  • Teachers can use many of TUWEL's activities ...
    • For announcements use "News Forum" ("Nachrichtenforum" – instructions: as video, as cheat sheet)
    • For student questions and answers use "Forum" (instructions: as video, as cheat sheet)
    • For surveys, to collect opinions, use "Feedback" (instructions: as video, as cheat sheet)
    • For short opinion polls use "Choice" ("Abstimmung" – instruction: as video)
    • For consultation hours, brainstorming sessions, short revision sessions use "Chat". Here are two tools available: the TUWEL Chat (instruction: as cheat sheet) or the TUchat (link)
  • A hint: Encourage your students to collect content themselves, according to the motto "Students help students"!
    • Via "Wiki" (instructions: as video, as cheat sheet)
    • or set up a separate "forum" for this purpose
  • Another tip: You or your assistants can moderate the forum by correcting wrong answers.