Korrekturen, Ergänzungen, Kommentare, Erfahrungsberichte etc. ausdrücklich erwünscht! - Jede_r Mitarbeiter_in kann editieren (einloggen notwendig!).

• Während Vorlesungen koennen Vortragende mittels Abstimmungen Studierende besser einbinden bzw. deren Wissenstand abfragen bzw. allg. Feedback bekommen.

• Für solche (anonyme) Abstimmungen werden Audience Response Systeme (ARS) benützt - diese können sowohl in der Präsenzlehre als auch in der Onlinelehre eingesetzt werden.

• Auch für Terminfindung bzw. Termin- und Themenvergaben kann man Online-Abstimmungstools benützen.

Tools

• TUWEL (Feedback oder Test) - https://tuwel.tuwien.ac.at/

  • >> Tools @ Distance Learning Good Practice

  • Aktivität "Feedback" - Anonyme Umfrage

  • Aktivität "Test" - Ergebnis pro Student_in einsehbar

  • Nachteil für rasche Umfragen in Vorlesung - Studierende müssen zuerst in TUWEL einloggen und den Kurs der Lehrveranstaltung öffnen - was mit Mobiltelefon wohl nicht so praktisch ist.

• Zoom (de: Abfrage, en: Poll) - https://tuwien.zoom.us/meeting (oder Zugang via TUWEL)

  • >> Tools @ Distance Learning Good Practice

  • Single und Multiple Choice Fragen möglich.

  • Vorteil: Während einer Zoom-Vorlesung muss das Tool nicht gewechselt werden.

  • Die Fragen können pro Meeting bzw. für den Personal Meeting Room vorprogrammiert werden.

  • Nachteil: Nur der Host hat Zugriff auf die Umfrage/Poll, d.h. einem etwaigen Gastvortragenden muss man zuerst zum Host machen.

• OnlineTED Pro - https://tuwien.onlineted.de/

  • Info der TU Wien zu Registrierung (TU.it-News)

  • Fragen können vorprogrammiert und in Ordnern strukturiert werden
  • Es gibt vorprogrammierte Antwortmöglichkeiten (Freitext, ja-nein-unentschieden, niedrig-bis-hoch, sehr-gut-bis-mangelhaft, trifftz-zu-bis-trifft-nicht-zu) mit denen man in Live-Vorlesungen sponan eine Umfrage machen kann, indem man die Frage mündlich stellt und die vorprogrammierten Antworten online zur Verfügung stellt.
  • Offizielle Webseite von OnlineTED: https://onlineted.de/

• feedbackr - https://www.feedbackr.io/

  • Gratis für Lehrende (basic version): single choice questions, multiple choice questions, data export, visibility of results, switch between presentation & feedback results.

  • Entwickelt von Absolvent_innen der TU Graz

• ARSnova - https://arsnova.eu/ (https://particify.de/, https://frag.jetzt/)

  • >> Tools @ Distance Learning Good Practice

  • Grundfunktionen gratis.

  • Auch ohne Registrierung Umfragen möglich (diese werden nach 180 Tagen gelöscht).

• Presentr - https://presentr.at/

  • ...

• Pingo - https://trypingo.com/

  • ...

• SpeakUp - https://web.speakup.info/

  • ...

• Slido – https://www.slido.com/
  • Live Umfragen
  • Kann in PowerPoint, MS Teams, Webex und Google Slides integriert werden
  • Publikum Q&A Funktion

• Termino - https://www.termino.gv.at/

  • Funktionen:

    • Abstimmung erstellen (Abstimmung zur Terminfindung)

    • Buchungsliste erstellen (Buchen von bzw. Selbstzuordnung zu vorgegebenen Terminen bzw. Themen)

  • Zur Verfügung gestellt vom Bundesministerium für Digitalisierung und Wirtschaftsstandort (BMDW) - aus datenschutzrechtlicher Sicht zu empfehlen.

• Doodle - https://doodle.com/

  • Nennt sich selbst die smarte Hilfe bei der Terminplanung.  Seit vielen Jahren vielbenützt, allerdings aus datenschutzrechtlicher Sicht NICHT zu empfehlen. Bei aktivem Werbeblocker (z.B. uBlock Origin - um gleich eine Empfehlung abzugeben) sind Umfragen/Polls nicht erreichbar.  Aus diesem Grunde wurde ein "österreichisches Pendent", nämlich Termino (siehe oben), programmiert - (noch) nicht so gut, aber g'scheiter.
• Mentimeter - https://www.mentimeter.com
  • Live Umfragen
  • Publikum Q&A Funktion
  • QR Code 

Allgemeine Tipps

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