Antwort
Es ist empfehlenswert, im Distance Learning die Präsentationszeit von Vorträgen zu verkürzen und beispielsweise auf die Hälfte zu reduzieren. Wenn ein Vortrag in Präsenzlehre beispielsweise 20 Minuten dauert, sollte dieser im Distance Learning auf 10 Minuten gekürzt werden. Weiters sollten im Laufe des Seminars Pausen eingeplant werden, damit die Aufmerksamkeit erhalten bleibt.
Die Interaktivität kann beispielsweise wie folgt gefördert werden:
- In Zoom können Umfragen eingebaut werden oder Diskussionen über den Chat geführt werden.
- Um gemeinsam Kommentare und Feedback zu Vorträgen zu sammeln, kann ein interaktives Whiteboard in Zoom verwendet werden.
- Asynchrone Arbeiten können eingebaut werden, um Zeit und Bandbreite zu sparen. Beispielsweise kann ein anonymes Feedback über TUWEL abgegeben werden oder für einzelne Fragen die TUWEL-Abstimmung verwendet werden.
- Für längere Diskussionen zu einem Thema können Diskussionseinträge über ein TUWEL-Diskussionsforum angelegt werden.